表現

朗読でのセリフは悩みの種の一つです。セリフに隠された感情をどう表現するか、大阪朗読教室講師が音声付で、セリフの表現方法コツを紹介しています。

はきはきしているのはいいけど、なんとなく硬い朗読になってしまう、もう少し柔らかい読み方ができないかなと思っていらっしゃる方へ、コツを紹介しています。ポイントは一音目の発音方法です。大阪朗読教室講師が音声付で紹介しています。

朗読では、地の文とセリフがあります。地の文の表現はわかるけど。セリフをどう読めばいいか、セリフが苦手、という方もいらっしゃると思います。セリフに悩む方へ、少しヒントになればと思い、今日はセリフを読むときにどう考えればいいかを大阪の朗読教室講師が紹介します。

きちんと読んでいるのに、ブツ切れの印象になる。間（ま）をあけたほうがいいと思って間（ま）をあけてると、ブツ切れになってしまう、という悩みを抱えていらっしゃる方に、大阪の朗読教室講師が音声付で、それらを解決するコツを紹介します。

朗読はどの程度感情をこめて読めばいいのでしょうか。大阪朗読教室講師が音声付で解説しています。

「もっと感情を込めて朗読したい」または「もっと悲しそうに読んで」「もっとうれしそうに読んで」など言われたことがある人もいらっしゃるかもしれません。 今日は、感情(気持ち)と朗読をするときの声の表現を考えてみたいと思います。表現のヒントは日常生活にあります。大阪朗読教室講師が音声付で解説しています。

朗読がうまくなりたい、と思い、どうやれば「抑揚がつけられるか」「もっと抑揚をつけなくては」と考えている方が多いかもしれません。このブログも「抑揚」というキーワードで検索して、こられている方が多いです。しかしながら、私のブログでは「抑揚」に関連する記事は少ないです。なぜなら、抑揚よりもっと効果的な表現力があるからです。それは、「緩急」と「間(ま)」です。具体例を大阪の朗読教室講師が音声付で紹介しています。

朗読をするときには、「この言葉を目立たせたい」と思う言葉は強調（プロミネンス）して読みます。しかし、「目立たせたいと思っているのに、目立たない」「目立たせたくないのに、目立ってしまう」という現象が発生してしまう事があります。その理由はどこにあるのか、を大阪朗読教室の講師が音声付で解説しています。

もっと抑揚をつけて、言われるけど、どうすればいいかわからない、という方もいらっしゃるかと思います。「抑揚」とだけ言えば、解釈がかなり広くなりますが、今回は「間(ま)」「緩急」「高低」「強弱」を使えば、どう印象が変わるかを大阪朗読教室講師が音声付で紹介しています。

朗読でひとつの作品を試行錯誤しながら、練習を繰り返しても、「なんとなく単調になってしまう」「山場が盛り上がらない」という悩みにぶちあたることがあります。そんなときは、間（ま）の長さや緩急を使って変化をつけましょう。大阪朗読教室講師が音声付で間（ま）の長さの考え方や緩急のつけ方を紹介しています。